A Modeling Approach of AM's Learning Based on Activity Theory
MOURAD ABOUELALA, MOHAMMED OUBREK, Pascale BRANDT-POMARES, Mourad TAHA JANAN
sciencesconf.org:siest2016:103336 |
Analyse de la possibilité d'utiliser des Serious Games aux enseignements en éducation à l'entrepreneuriat
Yousra Charrouf, Mourad Taha Janan
sciencesconf.org:siest2016:107158 |
Connecting the teaching of mechanical work with the model of energy: a semiotic approach
Panagiotis Pantidos, Damien Givry
sciencesconf.org:siest2016:107550 |
Étude de l'articulation des prescriptions des formations et des pratiques sociales de référence
Maria HANNAOUI, Jérôme Santini, Nicole Biagioli
sciencesconf.org:siest2016:107575 |
Forms of argument used by pre-school children
Konstantinos Zacharos, Vasiliki Pournantzi, Andreas Moutsios-Rentzos, Maria Angela Shiakalli
sciencesconf.org:siest2016:107586 |
The soil in the classroom: a middle school case study
Fabio Pieraccioni, Barbara Finato, Elena Bonaccorsi, Anna Gioncada
sciencesconf.org:siest2016:107624 |
Idées des élèves sur le hasard lors de discussions à visée philosophique
Magali Coupaud, Alice DELSERIEYS, Corinne JEGOU, Marie AGOSTINI, pascale BRANDT-POMARES
sciencesconf.org:siest2016:108025 |
Le partenariat Enseignant-AESH dans l'enseignement scientifique pour des élèves en situation de handicap cognitif
Nadeige Chauvot
sciencesconf.org:siest2016:108039 |
Enseigner les ondes mécaniques comme jeux d'apprentissage sur simulation
Ahmed BEN JEMAA, Jean-Marie Boilevin
sciencesconf.org:siest2016:108043 |
Mise en œuvre de la pédagogie par projets formels et non-formels en école d'ingénieurs.
Oubrek Mohamed, Mourad Abouelala, Mourad Taha Janan, Abdellah El Gharad
sciencesconf.org:siest2016:108126 |
L'impact de la situation-problème sur la pratique de l'enseignant en classe – le cas de la résonance d'intensité
Saida Saddouki, Jean-Marie Boilevin, alain jameau
sciencesconf.org:siest2016:108164 |
Analyse de l'activité enseignante Cas d'un enseignant de génie électrique
Sabri Khlifi, chiraz Ben Kilani
sciencesconf.org:siest2016:108168 |
Effets de la méthode coopérative par la technique dans l'enseignement/apprentissage actuel
Kettie Saint Fleur, Nicole Mencacci, Castéra Jérémy
sciencesconf.org:siest2016:108267 |
Usage des technologies en mathématiques à l'école maternelle et connaissances professionnelles des professeurs
Sylvaine besnier
sciencesconf.org:siest2016:108474 |
The environments of educational robotics in early childhood education: towards a didactical analysis
Vassilis Komis, Anastasia Misirli
sciencesconf.org:siest2016:110193 |
La place du constructivisme dans des scenarios pédagogiques numériques de la plateforme AESOP en Grèce.
Leonidas Gomatos, Helene Dimou, Vassilios Parissis
sciencesconf.org:siest2016:111356 |
